Estamos ante un nuevo modelo de ensenanza-aprendizaje denominado modelo CAIT, que puede ser un punto de referencia valido para la utilizacion de Internet en el aula. En este trabajo se pretende dar respuesta a algunas cuestiones sobre el modelo y, fundamentalmente, ver su viabilidad en el aula. Igualmente se pretende con este trabajo modificar los dos elementos tradicionales en un aula: la modificacion de la estructura de la clase y la sustitucion del libro de texto para su uso en una Intranet docente. Se basa en tres lineas de actuacion: 1. Video digital, con tecnicas de video streaming, 2. Laboratorio virtual, pequenas animaciones en Java que complementen el trabajo en un Laboratorio, 3. Investigacion educativa basada en las Webquests.
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